• Las clases de matemáticas de^5º curso aprendieron a programar los nuevos robots Edison. Al final de la sesión de 55 minutos, los alumnos pudieron programar sus robots para conducir en línea recta, atravesar un laberinto y seguir un círculo. Las clases de Ciencias de^5º curso realizaron una simulación de Bioingeniería para limpiar un vertido tóxico medioambiental creando una "nueva" bacteria mezclando características de otras bacterias. También hicieron su propia pulsera de características genéticas con cuentas de colores que representaban cosas como hoyuelos, barbilla hendida, color de ojos, zurdera o diestra, etcétera. Pregúntele a su alumno por qué es tan importante usar el hilo dental todos los días. Mi dentista sugiere usar el hilo dental sólo en los dientes que quieres conservar.
• Los niños de preescolar aprendieron a programar Bee Bots hasta el punto de escribir el programa para que lo probaran sus vecinos. También jugaron y aprendieron a hacer que un Robot Cubelet siguiera y rodara lejos de su mano. También utilizaron palos y bolas ZomeTool como una gran manera de practicar con números y objetos de ingeniería.
• Los alumnos de 3º curso de la clase de la Sra. Schluckebier están trabajando con tres tipos de robots: Edison, Sphero y BeeBot, comparando lo que pueden y no pueden hacer. La programación es muy diferente para cada robot, sin embargo, los estudiantes han aprendido rápidamente cada uno de ellos y dominan el movimiento del robot para completar diferentes tareas. Por último, todos los objetos impresos en 3D que diseñaron los alumnos de^3º han sido impresos y pronto llegarán a casa. La impresora 3D desgastó una de sus piezas y estuvo fuera de servicio durante un breve periodo de tiempo. Stephanie Nieuwlandt vino al rescate con su ingeniería superior y habilidades mecánicas y sin ayuda reemplazó la pieza complicada, ¡arreglando la impresora 3D! ¡Gracias, Sra. Steph!

Phyllis Ashe

STEM Coordinador