- 4ª y 5º Los alumnos de 4º y 5º están llevando el reto de diseño "Alces en el Parque Nacional de las Montañas Rocosas" a un nivel de escritura. Están leyendo tres perspectivas diferentes sobre la conveniencia o no de reintroducir lobos en el parque. Los alces están sobreexplotando los sauces salvajes, creando un desequilibrio medioambiental. Reintroducir lobos en RMNP sería una forma de ayudar a controlar la población de alces. Las tres perspectivas son desde el punto de vista de los ganaderos, los ciudadanos y RMNP. Los alumnos elegirán una perspectiva y escribirán un artículo de opinión sobre este tema que ha despertado un profundo interés y motivación.
- Las clases de kindergarten salieron afuera para una búsqueda del tesoro de formas usando sus iPads para fotografiar sus hallazgos y compartirlos con la clase. Los estudiantes trabajaron en parejas y encontraron todas las formas que aprendieron en clase. En noviembre, el kindergarten será introducido al método de desafío de diseño para la resolución de problemas. El primer desafío definirá la empatía para Baby Bear en Goldilocks and the Three Bears. Construir una nueva silla para Baby Bear es el desafío para la construcción. Las clases de primero y segundo grado también trabajarán en retos de diseño similares utilizando este mismo método de resolución de problemas en grupo. Los componentes de este método serán un buen repaso para los niveles de 1º y2º grado e incluyen estos pasos:
- Los estudiantes de tercer grado trabajarán en la impresión en 3D utilizando TinkerCad, un programa de diseño asistido por ordenador en línea que es muy fácil de usar para los niños. Todas las clases de tercer grado diseñarán, modificarán y, finalmente, imprimirán un objeto en 3D con la impresora 3D de Fall River. Los alumnos trabajarán en grupos para diseñar un logotipo para el tema de su grupo. Después de que cada alumno cree un diseño utilizando TinkerCad, elegirán uno de los diseños para modificarlo e imprimirlo.